Momenteel doen we met een groep onderzoekers aan de Radboud Universiteit onderzoek naar de organisatie van het literatuuronderwijs in de bovenbouw vwo. Uniek is dat we daarbij de verschillende taalvakken met elkaar gaan vergelijken. Met ons onderzoek willen we ontdekken welke teksten door docenten Nederlands, Engels, Duits, Spaans en Frans worden ingezet in het literatuuronderwijs in de bovenbouw vwo. Ook willen we achterhalen welke factoren deze tekstselecties beïnvloeden. Op basis van het onderzoek hopen we scherper in beeld te krijgen

Collocatie is één van de belangrijkste aspecten van woordenschat. Collocaties zijn woorden die vaak samen voorkomen, zoals ‘moeite doen’ (i.p.v. moeite maken) en ‘sterke koffie’ (i.p.v. krachtige koffie). Collocaties zijn zeer frequent in taal en daarom belangrijk voor het leren van een vreemde taal. Onderzoek toont aan dat leerlingen vaak beperkte kennis van collocaties hebben en ze niet genoeg of verkeerd gebruiken. Om een beter inzicht te krijgen in collocatieonderwijs, is er een enquête ontwikkeld. Het invullen van de anonieme enquête kost

De examenbesprekingen voor vmbo, havo en vwo vinden dit jaar digitaal plaats. Het aantal deelnemers dat actief mee kan praten over de examens is beperkt, om die reden kan per school slechts één docent deelnemen. Mochten er teveel aanmeldingen zijn, dan worden docenten die zich hebben aangemeld toehoorder en kunnen zij eventueel een vraag via de chat stellen. Wie aan meerdere examenbesprekingen wil meedoen, moet zich apart aanmelden voor elke examenbespreking. Vmbo Datum: 17 mei 2024 Tijdstip: 15.00-16.00 uur Aanmelden

Op vrijdag 22 maart vond in het Goethe-Institut in Amsterdam de finale van de Deutscholympiade plaats. Zie het verslag daarvan onder 240401 finale Deutscholympiade

Op vrijdag 1 en zaterdag 2 maart van dit jaar vond in Noordwijkerhout het zestiende Nationaal Congres Duits (NCD) plaats. Twee dagen lang konden ruim 400 deelnemers zich onderdompelen in de Duitse taal en cultuur: op het programma stond een ruim aanbod van zestig workshops, er was een lezing over een actueel onderwerp, een literair gesprek met schrijver Necati Öziri en op de vrijdagavond was er een optreden van de uit Syrië gevluchte Firas Alshater die over zijn nieuwe bestaan

Voor het nieuwe schooljaar 2024-2025 zoekt het Cito docenten uit de bovenbouw in het voortgezet onderwijs voor Duits bb, kb, gt Duits havo Duits vwo Je hebt als docent recente onderwijservaring aan eindexamenkandidaten in het gevraagde vak en schooltype waarvoor het examen gemaakt wordt. Je beschikt over een flinke dosis creativiteit en talent voor analyseren en structureren. Kennis van digitaal (samen)werken in bijvoorbeeld Teams en kennis van vakgerichte software is een pré. Meer weten? Ga naar onze webpagina https://cito.nl/over-cito/werken-bij-cito/docenten-gezocht/ of